地理园

更新时间:2022-05-01 16:15

地理园,学生在校内进行地理实践观察活动的场所。一般放置气象、天象、土壤等观测仪器,有时还设置地形模型。场地面积的大小根据学校的具体条件决定,一般成方形(12×12 平方米)或长方形(12×21 平方米),一边应定成南北方向。方形的正中可设置南北方向标,四角分置百叶箱、风向风力仪、量雨筒、蒸发器、赤道日晷、测角器、望远镜台等设备。长方形的,除一侧安置以上仪器外,另一侧可堆塑小丘、人工河湖、岩石标本、立方米石礅及沙盘等。设置的仪器及模型、标本等可视学校条件而定。通过地理园的观测,可使学生获得的地理概念和知识具体化,养成实际观测的技能,学会把知识应用于生活和生产实际。

教学优势

地理园可以加强教学与实验的之间的联系,使学生获得基本的地理知识,还有利于改变旧的教学模式,培养学生的学习兴趣和主动获取知识的能力。学生可以在园中自行观察和研究,这样有利于培养具有开拓精神的、时代发展所需要的人才。

建设方法

一个好的地理园应该要布局合理、功能齐全,其面积大小可根据校园面积的大小而定。园内功能区的设置根据教学的实际需要,可分为数区。各个区中可以再相应的分区,比如按照用途的不同分出不同的小区。

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